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Banco Solidário

    O banco começa a funcionar a partir do momento em que os equipamentos e insumos do projeto são entregues para os grupos de alunos gestores. A operação  ocorre efetivamente após as primeiras integralizações das cotas dos alunos prioritariamente, através de latinhas de alumínio  e óleo de cozinha, . O grupo  de alunos só passa a ter acesso a Moeda Social, a partir da integralização de suas cotas hoje no valor de R$ 3,00 (três reais) através da venda de latinhas de alumínio hoje por R$ 0,05 ( cinco centavos) cada uma e R$ 1,00 (um real) por litro de óleo usado (envasado em pet limpa por fora)  vendido a Loja Escola que por eles recebem um cheque e podem integralizar suas cotas e ou depositar  / sacar na moeda social no Banco Comunitário. Para que todos possam participar as cotas podem ser divididas em até 60 parcelas ou excepcionalmente  integralizado em  com fios de cobre ou  reais, porém com autorização para essa situações que serão m...

A Rede Solidária

        O projeto apresentado envolve a incubação de uma Rede Solidária na Escola e posteriormente. A escola  fará a incubação coletiva de três atividades com atividades econômicas complementares, durante um ano, a partir de uma nova metodologia denominada "Mercado Escola", que integra as tecnologias sociais ligadas à incubação a criação  da cooperativa e as , moedas sociais e o orientado, a Loja Escola e Produção Escola O objetivo é integrar através de estratégias de comercialização, capacitação, consumo, crédito, educação e informação. Por meio de uma metodologia que envolve: formação para autogestão, organização em rede, participação no Clube de Trocas e em feiras na Escola  e parcerias para capacitação técnica. A inovação do projeto se dá pela utilização da moeda social  como ferramenta central para a incubação do. Assim, se torna possível criar uma estratégia de criação dos pequenos empreendimentos (hortas, reparos de roupas, comerc...

O Clube da troca

O CLUBE DA TROCA  Observamos que apesar das pessoas, por um lado, apresentarem condições de produzir e prestar serviços, por outro, necessidade de consumir esses mesmos produtos e serviços, essas relações comerciais não acontecem devido à falta de moeda de troca, no caso o “Real”.  A partir do momento em que inserimos uma moeda local tornam-se possíveis  essas transações  potencializando a capacidade produtiva local.   A proposta do Clube de Trocas parte da busca de respostas à falta de dinheiro (moeda oficial) a famílias pobres das. Seu objetivo é tornar a troca de produtos, serviços e saberes permanente e organizada e, assim, construir um mercado complementar ao oficial capaz de contribuir para viabilidade da comercialização de produtos gerados por pessoas ou grupos, além de facilitar o acesso de pessoas com baixo poder aquisitivo ao consumo de produtos e serviços oferecidos inicialmente na região.  Assim como na cidade de Campo Li...

A idealização do Projeto

A idealização do Projeto  Procurando amparar a Eletiva de Educação Financeira, com a experiência de negócios, e a exemplo de várias cidades e escolar, com a estratégia   incubar o aprendizado   de uma rede de economia solidária capaz de integrar diversos alunos e  atores locais e demais interessados no desenvolvimento da região e alunos. Convergir de esforços para o fortalecimento de atividades ligadas a produção, comercialização, consumo, crédito através da educação e informação na perspectiva da Economia Solidária. Propor a integração de três tecnologias sociais, sendo elas: a incubação de empreendimentos de economia solidária, o microcrédito produtivo orientado e novos negócios e crédito as experiências de clubes de trocas que utilizam moedas sociais de forma a criar um ambiente propício para a integração da produção e do consumo local, com a construção de um mercado de negócios dentro da  escola